Học sinh Việt Nam giành 1 Huy chương Vàng Olympic Sinh học quốc tế năm 2025

Bộ GD-ĐT cho biết cả 4 học sinh Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2025 đều đoạt huy chương, gồm 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng.

Cụ thể, Huy chương Vàng Olympic Sinh học quốc tế năm 2025 thuộc về em Nguyễn Lương Thái Duy, học sinh lớp 11, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, Hà Nội; xếp thứ 7 trong tổng số 298 thí sinh dự thi.

2 Huy chương Bạc thuộc về các em Nguyễn Hữu Thành (học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Trần Phú, Hải Phòng) và Bùi Hoàng Đại Dương (học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Quốc Học, Huế).

Em Lê Hoàng Kiều Anh (học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, Hà Nội) giành Huy chương Đồng.

Kết quả này đã đưa đội tuyển Việt Nam lọt nhóm 10 quốc gia có tổng điểm toàn đoàn cao nhất, góp phần tiếp nối chuỗi kết quả ấn tượng tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2025 nói riêng và trong những năm gần đây nói chung.

Theo Bộ GD-ĐT, kết quả tại Olympic Sinh học quốc tế năm nay tiếp tục khẳng định chất lượng giáo dục phổ thông, cũng như định hướng đúng đắn trong công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh năng khiếu và hội nhập các chương trình đào tạo, đánh giá học sinh giỏi theo tiêu chuẩn quốc tế.

Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế năm 2025 được tổ chức tại Philippines từ 19 đến 27/7, với sự tham gia của 81 đoàn đến từ 81 quốc gia và vùng lãnh thổ (trong đó có 3 đoàn quan sát viên), cùng 298 thí sinh dự thi.

IBO 2025 gồm hai ngày thi chính thức: một ngày thi lý thuyết với 2 bài thi, mỗi bài 180 phút và 4 phòng thi thí nghiệm, mỗi phòng thi 90 phút. Trong thực tế, do thêm thời gian chuẩn bị mẫu vật, thiết bị, các thí sinh đã thi thực hành liên tục 12 giờ, từ 12h30 ngày 22/7 tới 0h30 sáng 23/7.

Hai bài thi lý thuyết có 85 câu hỏi, chủ đề xoay quanh các vấn đề thực tiễn toàn cầu như: ô nhiễm môi trường, tăng trưởng xanh, trung hòa carbon, chống biến đổi khí hậu, phòng bệnh cộng đồng, chẩn đoán và điều trị một số bệnh cơ bản theo nguyên lý y học chính xác.

Bốn phòng thi thực hành gồm:

Y sinh học: với các năng lực về diễn giải điện tâm đồ, xét nghiệm sinh hóa máu và nước tiểu, diễn giải hình ảnh X-quang, đo và lựa chọn kháng sinh cho các trường hợp bệnh lý phổ biến;

Sinh học phân tử và tế bào: với các năng lực về phân tích gene, protein, đo hoạt độ các phân tử trong tế bào nhằm định danh, dự đoán tiến hóa các tác nhân gây bệnh ký sinh trùng;

Sinh thái và hệ thống học: đòi hỏi các kỹ năng giải phẫu và phân loại nhằm phục vụ định danh, giám sát, phát triển hoạt động đánh bắt, nuôi trồng thủy sản bền vững;

Vi sinh vật học: với các kỹ năng phân loại và nghiên cứu tiến trình phát triển vi khuẩn và vi nấm gây ngộ độc thực phẩm ở người.