Dự án ôn thi tốt nghiệp THPT miễn phí có gần 10.000 học sinh theo học

Anh Nguyễn Hoàng Huy, thạc sĩ quản trị kinh doanh ĐH Khoa học ứng dụng và nghệ thuật Northwestern (Thụy Sĩ), hiện là nghiên cứu sinh tại Trường ĐH Công nghệ Nanyang (Singapore), cùng nhóm bạn trẻ lập nên dự án The Forum hỗ trợ học sinh ôn thi đánh giá năng lực và thi tốt nghiệp THPT hoàn toàn miễn phí.

Với tâm huyết mang đến cơ hội học tập chất lượng, dự án không chỉ giúp học sinh (HS) chinh phục các kỳ thi tốt nghiệp THPT quan trọng mà còn góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục, đặc biệt cho những HS có hoàn cảnh khó khăn.

Muốn học sinh nghèo có cơ hội ôn luyện kiến thức chất lượng

Anh Huy chia sẻ ý tưởng thành lập The Forum xuất phát từ thực trạng thiếu hụt nguồn tài liệu ôn tập bài bản cho kỳ thi đánh giá năng lực, hay nhiều HS có hoàn cảnh khó khăn không được học thêm... đã thôi thúc anh và đội ngũ giáo viên trẻ tạo ra một nền tảng học tập trực tuyến miễn phí.

Theo anh Huy, với mục tiêu dài hạn trở thành nguồn tài nguyên giáo dục trực tuyến đáng tin cậy, The Forum không chỉ tập trung vào việc cung cấp kiến thức và kỹ năng cho các kỳ thi mà còn hướng đến việc định hướng lộ trình học tập hiệu quả, đặc biệt trong bối cảnh phương pháp học truyền thống đang thay đổi. Dự án kỳ vọng sẽ đồng hành cùng thế hệ trẻ VN, giúp HS phát triển tư duy và kỹ năng cần thiết để tự tin bước vào tương lai.

Điểm nổi bật của The Forum là đội ngũ giáo viên trẻ, thuộc gen Z, tốt nghiệp từ các trường đại học danh tiếng với thành tích học tập xuất sắc. Họ không chỉ giỏi chuyên môn mà còn thấu hiểu khó khăn và nhu cầu thực tế của HS. "Chính sự đồng cảm và tâm huyết của các giáo viên là yếu tố then chốt giúp dự án duy trì hoạt động. Nhiều bạn sẵn sàng giảng dạy miễn phí với mong muốn cống hiến cho cộng đồng", anh Huy nhấn mạnh.

Hoàng Phước Nguyên (23 tuổi), tốt nghiệp ngành công nghệ thông tin tại Trường ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM năm 2024, là một trong những giáo viên tiêu biểu. Để giúp HS làm quen với phần ngôn ngữ - tiếng Việt trong kỳ thi đánh giá năng lực, Nguyên đã nghiên cứu kỹ các đề thi minh họa, trực tiếp tham gia kỳ thi để nắm rõ dạng câu hỏi và xây dựng lộ trình giảng dạy bám sát ma trận đề. Nguyên áp dụng kỹ thuật "đọc ngược" để rèn kỹ năng đọc hiểu, giúp HS nhanh chóng xác định từ khóa, nắm ý chính và phân tích logic văn bản, từ đó tối ưu thời gian làm bài và phát triển tư duy phản biện.

Tương tự, Ngô Trần Anh Thư (24 tuổi), tốt nghiệp cử nhân tài năng ngành khoa học máy tính tại ĐH Bách khoa Hà Nội, đang theo học chương trình thạc sĩ khoa học dữ liệu và trí tuệ nhân tạo (AI), tập trung vào việc giảng dạy toán. Anh Thư xây dựng chương trình ôn thi bám sát cấu trúc đề, kết hợp rèn luyện tư duy logic và kỹ năng làm bài. "Mình không chỉ dạy công thức mà còn giải thích bản chất, dẫn dắt bằng ví dụ thực tiễn và khuyến khích HS tự suy nghĩ. Với các bài toán phức tạp, mình hướng dẫn phân tích từng bước, loại trừ đáp án sai để tiết kiệm thời gian", Anh Thư cho biết.

Nguyễn Hoàng Anh Thư (22 tuổi), tốt nghiệp ngành khoa học máy tính tại Trường ĐH Bách khoa TP.HCM, lại chú trọng vào kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh, một phần quan trọng trong cả kỳ thi đánh giá năng lực và tốt nghiệp THPT. Nguyễn Hoàng Anh Thư hướng dẫn HS đọc câu hỏi trước để định hướng thông tin cần tìm, tập trung xác định danh từ và động từ chính trong đoạn văn để nắm ý cốt lõi. "Mình lồng ghép dạy từ vựng và ngữ pháp trong ngữ cảnh cụ thể, giúp các em học một cách tự nhiên, đồng thời khuyến khích tự tạo thẻ ghi nhớ để củng cố kiến thức", Nguyễn Hoàng Anh Thư chia sẻ.

Gần 10.000 học sinh theo học ôn thi tốt nghiệp THPT

Anh Huy cho biết với gần 10.000 HS tham gia chỉ sau 4 tháng hoạt động, The Forum đối mặt với thách thức lớn trong việc quản lý và điều phối các lớp học trực tuyến. "Ban đầu, số lượng HS vượt quá mong đợi khiến việc tổ chức lớp học và đảm bảo trải nghiệm học tập gặp khó khăn. Tuy nhiên, chúng mình đã nhanh chóng tối ưu quy trình và ổn định chi phí vận hành", anh Huy chia sẻ. Hiện tại, dự án sử dụng các công cụ trực tuyến để đảm bảo tính bền vững và dễ tiếp cận, đồng thời lên kế hoạch tích hợp công nghệ AI để nâng cao trải nghiệm học tập.

Điểm đặc biệt của The Forum là sự tương tác trực tiếp giữa giáo viên và HS, khắc phục hạn chế của các video ghi sẵn trên YouTube hay các nền tảng khác. Các lớp học được tổ chức trên nền tảng trực tuyến, chia thành 11 nhóm trên Zalo để hỗ trợ HS kịp thời. Các giáo viên còn tạo không khí lớp học thân thiện, năng động bằng cách đặt câu hỏi mở, tổ chức buổi giải đề tốc độ, giúp HS hứng thú và gắn bó.

Phạm Hải Yến, HS lớp 12 Trường phổ thông thực hành Sư phạm ở Đồng Nai, chia sẻ: "Mình tham gia The Forum ngay từ khi dự án mới mở. Cách dạy của các anh chị rất dễ hiểu, độc đáo và dễ thương. Mình học được cách tư duy nhạy bén, phân tích chính xác và cả mẹo khoanh lụi thông minh. Dù còn yếu môn toán, mình đang nỗ lực để đạt mục tiêu 950+ điểm đánh giá năng lực và thi vào ngành luật kinh tế, Trường ĐH Kinh tế - Luật".

Nguyễn Hải Đăng, HS lớp 12 Anh Trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành (Kon Tum), cũng bày tỏ: "Mình biết đến The Forum qua TikTok và ấn tượng với cách giảng dạy của các anh chị giáo viên gen Z, rất gần gũi và dễ tiếp thu. Đặc biệt, phương pháp đọc hiểu suy luận của các giáo viên giúp mình tự tin hơn với phần tiếng Việt trong kỳ thi đánh giá năng lực. Mình đặt mục tiêu 1.000+ điểm đánh giá năng lực để thi vào ngành khoa học máy tính, Trường ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM".

Dù mới ra mắt, The Forum đã tạo nên dấu ấn với cộng đồng HS năng động và đội ngũ giáo viên tâm huyết. Anh Huy nhấn mạnh: "Ưu tiên hiện tại là củng cố nền tảng, nhưng trong tương lai, chúng mình sẵn sàng hợp tác với các trường học, tổ chức giáo dục để nhân rộng quy mô, mang cơ hội học tập đến nhiều HS hơn".