Một lớp 'ẵm' 12 điểm 10, điểm trung bình khối A00 gần tuyệt đối

Học sinh lớp 12A1 có điểm trung bình 27,7 tổ hợp khối A00. Ảnh: Tiền Phong.

Chiều 16/7, thầy Lê Thế Nhiên, giáo viên chủ nhiệm lớp 12A1, trường THCS - THPT Nguyễn Khuyến TP.HCM, cho biết trong số 48 em dự thi tốt nghiệp THPT thì có 9 điểm 10 môn Lý, 2 điểm 10 môn Hóa và 1 điểm 10 môn Toán. Tổng điểm trung bình tổ hợp A00 (Toán - Lý - Hóa) của cả lớp là 27,7 điểm.

Thầy Nhiên cho hay năm 2025 là năm đầu tiên kỳ thi tốt nghiệp THPT theo chương trình 2018, đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh là thách thức lớn cho giáo viên và học sinh THPT.

“Việc các em trong lớp đạt thành tích cao và đặc biệt là có đến 12 điểm 10 là một bất ngờ và niềm vui mừng bởi sau khi kết thúc kỳ thi, đề thi năm nay được đánh giá là khó và hoàn toàn mới theo chương trình”, thầy Nhiên nói.

Thầy Trần Quang Huy, Phó hiệu trưởng Hệ thống trường THCS - THPT Nguyễn Khuyến, cho biết hệ thống có 3 trường thành viên gồm trường THCS - THPT Nguyễn Khuyến TP.HCM, trường THCS - THPT Nguyễn Khuyến Bình Dương và trường THCS - THPT Lê Thánh Tông. Năm nay, hệ thống bội thu điểm 10 ở kỳ thi tốt nghiệp THPT với 242 em đạt điểm tối đa.

Cụ thể, trường THCS - THPT Nguyễn Khuyến TP.HCM có 512 học sinh dự thi thì có 51 điểm 10; trường THCS - THPT Lê Thánh Tông có 89 điểm 10 và trường THCS - THPT Nguyễn Khuyến Bình Dương có đến 102 điểm 10. Trong số này, em Trần Đức Tài (lớp 12B1) đạt điểm tối đa ở khối B00 với 3 điểm 10 các môn Toán - Hóa - Sinh.

Ngoài sở hữu số điểm 10 "khủng", mặt bằng chung điểm thi của học sinh trường cũng khá cao với mức trung bình từ 21 đến trên 27 điểm tổ hợp 3 môn xét tuyển đại học.

Theo thầy Huy, thành tích đạt được ở kỳ thi là do được nhà trường rèn luyện các kỹ năng mềm và phát triển năng lực - phẩm chất cho học sinh ngay từ lớp 10 theo chương trình 2018 (qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp, sinh hoạt CLB học tập, hoạt động TDTT, thuyết trình ở mỗi buổi sáng thứ hai đầu tuần…).

"Môi trường học tập chủ yếu là học sinh ở nội trú tại trường, được duy trì nề nếp, kỷ luật, tự lập, tạo thói quen cho học sinh tự giác học tập, kết hợp việc ăn, ở, sinh hoạt, học tập hợp lý...", thầy Huy chia sẻ thêm.