Học sinh lớp 10 rối ren vì không được học môn theo khối chọn thi đại học

Học sinh lớp 10 lo lắng khi lớp không có môn học theo khối mà em dự định thi đại học. Trường và Sở GD-ĐT cho biết đã tìm cách tháo gỡ, nhưng không thể đáp ứng nguyện vọng của em.

Thông tin đến báo Tuổi Trẻ, em Đ.N.Q.B. - học sinh lớp 10 Trường THPT Lê Hồng Phong, xã Hòa Hội, Tây Ninh - cho biết em đang gặp phải tình thế 'tiến thoái lưỡng nan' khi lớp không có môn học theo khối em dự định thi đại học.

"Hoặc đổi sang khối khác, hoặc chuyển trường"

Cụ thể B. cho biết lớp không có môn hóa học trong thời khóa biểu chính khóa. Trong khi B. có nguyện vọng thi đại học khối A00 (toán - lý - hóa), cũng như định hướng nghề nghiệp sau này liên quan đến các ngành kỹ thuật.

"Không được học môn hóa chính quy và có điểm số trong học bạ sẽ là bất lợi rất lớn với em vì không được chọn môn hóa để thi tốt nghiệp trung học phổ thông" - B. cho biết. 

Cũng theo B., em đã làm đơn gửi thầy hiệu trưởng xin được học môn hóa cùng lớp khác để có điểm trong học bạ. "Tuy nhiên trường nói với em đổi sang khối khác, nếu không thì chuyển trường", em B. trình bày.

Nhận được thông tin phản ảnh, Sở Giáo dục và Đào tạo Tây Ninh đã yêu cầu nhà trường báo cáo về vụ việc. Theo nhà trường, trong năm học 2025-2026 trường tuyển được 178 học sinh. Sau khi được Sở Giáo dục và Đào tạo phê duyệt, trường cho phụ huynh, học sinh lựa chọn tổ hợp môn học theo đúng hướng dẫn của sở.

Từ thực tế, trường xây dựng các tổ hợp môn học lớp 10 năm 2025-2026. Theo đó tổ hợp 1 gồm địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật, tin học, công nghệ. Tổ hợp 2 gồm hóa học, sinh học, công nghệ, tin học. Tổ hợp 3 gồm địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật, tin học, công nghệ. Và tổ hợp 4 gồm hóa, giáo dục kinh tế và pháp luật, sinh và tin học.

Căn cứ kết quả lựa chọn các tổ hợp môn học tự chọn, nhà trường thông báo cho phụ huynh, học sinh đăng ký. Sau đó trường đã biên chế học sinh trúng tuyển vào bốn lớp 10 với các tổ hợp môn và cụm chuyên đề học tập. Em B. đã lựa chọn và được xếp vào lớp có tổ hợp môn vật lý, địa, công nghệ, tin học với chuyên đề tin học, vật lý và công nghệ.

Phải phù hợp với điều kiện hiện có của trường

Ngày 22-9, trường nhận được ý kiến của phụ huynh học sinh xin bổ sung một môn để sau này đủ điều kiện xét tuyển vào đại học. Ban giám hiệu đã giải thích với phụ huynh và học sinh. 

Theo đó quy định mở lớp dựa trên số lượng nguyện vọng tối thiểu, điều kiện nhân sự, giảng dạy hiện có của nhà trường và tổ hợp môn học lựa chọn mà nhà trường đã xây dựng theo điều kiện hiện có của nhà trường.

"Học sinh này đang theo học thời khóa biểu của lớp thì không thể tham gia học ghép môn hóa ở lớp khác vì trùng thời khóa biểu với môn học khác. Đồng thời ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh khi học môn không có trong tổ hợp môn đã đăng ký", nhà trường báo cáo. 

Cũng theo nhà trường, B. đã được xếp vào lớp đúng với nguyện vọng đã đăng ký, nếu xét theo tổ hợp môn của lớp em này thì B. vẫn có thể đăng ký đại học các ngành liên quan đến kỹ thuật như vật lý, công nghệ.

"Nhà trường có phân công, phân nhiệm vụ cụ thể, rõ ràng cho từng thành viên trong ban giám hiệu để trả lời đầy đủ, rõ ràng kiến nghị của phụ huynh, học sinh liên quan đến chuyên môn là lựa chọn tổ hợp môn học. Không có việc thiếu trách nhiệm", báo cáo nêu. 

Bên cạnh đó, báo cáo từ nhà trường cũng khẳng định việc phân lớp hoàn toàn dựa trên quy định chuyên môn, không có yếu tố phân biệt đối xử, luôn tôn trọng nguyện vọng của phụ huynh, học sinh.

"Việc lựa chọn tổ hợp môn phải đảm bảo phù hợp với điều kiện thực tế hiện có của nhà trường về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và các quy định quản lý. Trường hiện còn thiếu 10 giáo viên ở nhiều bộ môn, điều kiện cơ sở vật chất nhà trường hiện còn thiếu thốn nhiều, cần được trang bị đầy đủ", nhà trường nêu thêm.

Theo nhà trường, để thỏa mãn nguyện vọng của phụ huynh, học sinh B. về việc có thể thi đại học với khối A00, cũng như định hướng nghề sau này liên quan đến các ngành kỹ thuật, ban giám hiệu đã tạo điều kiện tối đa cho học sinh bằng việc tư vấn, giải quyết ngay để học sinh có thể chuyển về các trường có tổ hợp môn học phù hợp với lựa chọn của mình, trong khi nhà trường không có tổ hợp môn mà phụ huynh, học sinh yêu cầu.