Có gì đặc biệt trong những trường học số ở TP.HCM?

Tháng 4-2025, TP.HCM có 100 trường tiểu học, THCS, THPT đầu tiên được công nhận đạt các tiêu chuẩn của trường học số.

Những trường học số này có gì đặc biệt?

Tiết học kết nối

Mùa hè năm 2025, chị Huỳnh Ngọc - phụ huynh Trường THCS Vân Đồn, phường Xóm Chiếu, TP.HCM - dành từ 30-45 phút mỗi ngày để học cùng con trên hệ thống trực tuyến của nhà trường.

"Con tôi vừa học hết lớp 6 ở Trường THCS Vân Đồn. Ba tháng hè nghỉ ở nhà tôi sợ con quên kiến thức, trong khi hệ thống LMS của nhà trường đã có sẵn các bài giảng của thầy cô giáo trong trường. 

Thời gian đầu, mỗi ngày tôi và con cùng vào LMS xem lại bài giảng hoặc làm một số bài tập của chương trình lớp 6 để củng cố kiến thức. Ngày nào siêng thì con có thể xem thêm bài giảng một số môn của chương trình lớp 7. Sau vài tuần, khi đã thành nếp thì con tôi tự đăng nhập LMS để học và làm bài. Tôi hoàn toàn không cho con đi học thêm".

Chị Ngọc còn nhận xét: "Học sinh bây giờ có nhiều phương tiện học tập chứ không như chúng tôi ngày xưa. Hệ thống học trực tuyến LMS là một ví dụ, rất thuận lợi và hiệu quả. Ngay cả khi tôi cho con về quê thăm ông bà thì cháu vẫn vào LMS để học chứ không bị gián đoạn như hình thức học trực tiếp".

Trong khi đó ở Trường tiểu học Nguyễn Thái Học, phường Bến Thành, TP.HCM ngay từ học kỳ 2 năm học 2024-2025, các học sinh khối lớp 4 đã có những tiết học kết nối với học sinh cùng độ tuổi ở Trường tiểu học Dongsan, Hàn Quốc. 

"Mỗi tháng học sinh Nguyễn Thái Học sẽ có một buổi học trực tuyến với học sinh Trường Dongsan về văn hóa, ẩm thực của hai quốc gia; truyền thống nhà trường... do giáo viên của hai trường thay phiên nhau đứng lớp. 

Sau đó các em cùng trao đổi về thực trạng đồng thời làm dự án có liên quan đến việc bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường..." - cô Trần Bé Hồng Hạnh, hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Thái Học, thông tin.

Không chỉ là cơ sở vật chất

Trường Nguyễn Thái Học và Vân Đồn là hai trong số 100 trường đầu tiên ở TP.HCM được công nhận đạt tiêu chuẩn trường học số.

Cô Lê Thị Thùy, hiệu trưởng Trường THCS Vân Đồn, cho hay: "Đến hè năm 2025 nhà trường đã tải lên 100% bài giảng cùng hệ thống bài tập, bài kiểm tra, đánh giá của tất cả các môn học từ khối 6 đến khối 9 lên hệ thống LMS. 

Năm học 2025-2026 trường chúng tôi cũng sẽ thực hiện học bạ số 100%. Về cơ sở vật chất hiện cũng khá hoàn chỉnh, ngoài phòng học số thì tất cả các phòng học ở Vân Đồn đều đã được trang bị bảng thông minh đa điểm chạm...".

Riêng Trường Nguyễn Thái Học còn thực hiện thư viện số, mỗi học sinh đều có tài khoản riêng và có thể đăng nhập để đọc sách bất cứ ở đâu, bất cứ lúc nào từ kho sách trực tuyến của nhà trường.

"Ngoài kho học liệu số, bài giảng số như những trường khác, chúng tôi còn mua phần mềm để xây dựng kho học liệu 3D hỗ trợ giáo viên giảng dạy môn tự nhiên xã hội, lịch sử - địa lý, toán, văn...

Để thực hiện mô hình trường học số, nhà trường đã cải tạo hệ thống băng thông đường truyền, khi có WiFi đủ mạnh thì giáo viên sẽ thoải mái khai thác các kho học liệu số cũng như vận dụng nó trong các tiết dạy. 

Ở Nguyễn Thái Học, các thầy cô giáo có thể kết nối trực tiếp với các chuyên gia ngay trong tiết dạy của mình để tăng thêm phần sinh động và hiệu quả như: kết nối với cảnh sát giao thông, chuyên gia trong các lĩnh vực..." - cô Hồng Hạnh phân tích.

Tuy vậy, cô Hạnh cho rằng việc xây dựng và trường học số không chỉ là đầu tư kinh phí để mua sắm trang thiết bị hiện đại. 

"Cái chính là việc vận hành trường học số sao cho hiệu quả, tận dụng được tất cả cơ sở vật chất hiện đại đó. Việc này cần sự đồng thuận của giáo viên và cả phụ huynh. Vì vậy chúng tôi không chỉ tổ chức các buổi tập huấn cho giáo viên mà yêu cầu giáo viên chủ nhiệm cần nói rõ trong các buổi họp phụ huynh về trường học số. 

Ngoài việc giải thích cho phụ huynh hiểu là học sinh sẽ được hưởng lợi ra sao thì phải hướng dẫn cách đồng hành cùng con trong việc sử dụng những bài giảng số, thư viện số..." - cô Hạnh đúc kết.