Chủ tịch nước: Học suốt đời, không chỉ học chữ mà phải học để làm người

Ngày 10.7, tại Phủ Chủ tịch, Chủ tịch nước Lương Cường có buổi gặp mặt thân mật với đoàn đại biểu cán bộ Hội Khuyến học tiêu biểu toàn quốc.

Báo cáo tại buổi gặp mặt, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam Nguyễn Thị Doan cho biết, Hội được thành lập từ năm 1996, với 3 chức năng chính: phát động phong trào học tập suốt đời; hỗ trợ hoạt động giáo dục; làm nòng cốt trong xây dựng xã hội học tập.

Tính đến cuối năm 2024, cả nước có gần 27 triệu hội viên khuyến học, tổ chức hội được xây dựng rộng khắp từ xã, phường đến thôn, bản, trường học, cơ quan, doanh nghiệp và lực lượng vũ trang. 

Suốt gần 30 năm hoạt động, hội đã góp phần tham mưu xây dựng nhiều chủ trương, chính sách, tạo sức lan tỏa cho các phong trào học tập và thu hút hiệu quả nguồn lực xã hội hóa.

Biểu dương những người làm công tác khuyến học, Chủ tịch nước Lương Cường đánh giá cao vai trò của Hội Khuyến học các cấp trong nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài - những nhiệm vụ then chốt được Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm từ sau Cách mạng Tháng Tám 1945 đến nay.

Dẫn lại lời Bác Hồ "Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người", Chủ tịch nước nhấn mạnh vai trò then chốt của học tập trong phát triển quốc gia. Chủ tịch nước đề nghị mỗi cá nhân, không kể tuổi tác, không kể địa vị xã hội, hãy luôn coi học tập là quyền lợi, là trách nhiệm và nghĩa vụ của mình.

Chủ tịch nước cũng nhắc đến phong trào "Bình dân học vụ số" do Tổng Bí thư Tô Lâm phát động, nhấn mạnh yêu cầu mọi người phải học thường xuyên, học suốt đời, không chỉ học chữ, mà phải học để nắm vững khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số,... học nghề, học để làm người, học để làm việc, học để chung sống và cùng phát triển ở cộng đồng, góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam ngàn năm văn hiến và anh hùng.

Gắn với các định hướng lớn như Chiến lược tăng trưởng xanh (Quyết định 1658/QĐ-TTg) và các nghị quyết T.Ư, Chủ tịch nước đề nghị các cấp hội cần nghiên cứu, vận dụng phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của mình.

Hội cần phối hợp với Bộ GD-ĐT phát triển các trung tâm học tập cộng đồng theo hướng số hóa, xanh hóa; xây dựng "Đơn vị khuyến học xanh", "Trường học xanh", từng bước hình thành những "Công dân học tập xanh".

Đồng thời, công cuộc xây dựng xã hội học tập không chỉ là trách nhiệm của Hội Khuyến học mà là nhiệm vụ chung của cả hệ thống chính trị, các cấp ủy, chính quyền và toàn dân.