Đánh giá học sinh cuối năm học: 'Chỉ 0,1 điểm thôi mà thầy cũng hà tiện'

Một vị phụ huynh đã nói với thầy giáo 'chỉ 0,1 điểm thôi mà thầy cũng hà tiện' khi đề nghị giáo viên điều chỉnh điểm số để con chị đạt học sinh xuất sắc cuối năm học.

Theo quy định của Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT, để đạt được danh hiệu học sinh xuất sắc, kết quả rèn luyện và kết quả học tập cả năm được đánh giá mức tốt và có ít nhất 6 môn học được đánh giá bằng nhận xét kết hợp bằng điểm số có điểm trung bình môn cả năm đạt từ 9 trở lên. 

Điểm số là "trong tầm tay của thầy"?

Do đó, con của phụ huynh nêu trên chỉ cần đạt 9 điểm môn mà đồng nghiệp tôi dạy là em sẽ đạt danh hiệu học sinh xuất sắc cuối năm học. Phụ huynh học sinh tìm đến giáo viên và đề nghị thầy xem xét để cháu có được danh hiệu xuất sắc như những năm học trước. Giáo viên bộ môn không đồng ý nâng điểm bởi vì kết quả học tập cũng như rèn luyện đã được công bố và giáo viên không sai sót trong việc cập nhật điểm số học sinh. 

Thuyết phục, năn nỉ không được, thế là phụ huynh có những lời lẽ không hay với giáo viên và thậm chí chia sẻ tâm trạng tiêu cực lên mạng xã hội với suy nghĩ là thầy giáo mà không thông cảm với học trò khi "điểm số là trong tầm tay của thầy"…

"Tôi đánh giá học sinh bằng năng lực thực chất thông qua sự tiến bộ của các em theo đúng tinh thần của Thông tư 22", đồng nghiệp tôi thổ lộ. Anh cho biết thêm là ngay từ đầu năm học đã thống nhất với học sinh cách đánh giá và cho điểm ở bộ môn mình giảng dạy. Khi có sự đồng thuận giữa thầy và trò thì cứ thế mà thực hiện. Điểm kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ được công khai rõ ràng minh bạch tạo được sự công bằng và công tâm trong việc đánh giá và xếp loại học sinh. 

Câu chuyện của người bạn đồng nghiệp với phụ huynh học sinh thật đáng suy ngẫm. Ở góc độ sư phạm, tôi hoàn toàn tán thành với cách ứng xử của thầy giáo khi giữ quan điểm của chính mình là không nâng điểm của học sinh dù biết rằng "điểm số là trong tầm tay thầy" – như suy nghĩ của vị phụ huynh kia. Lòng tự trọng và đạo đức nghề nghiệp của người thầy thật đáng trân trọng khi tôi biết được rằng với học trò và những vị phụ huynh khác anh là một người thầy đáng kính theo đúng ý nghĩa chân phương nhất.

Để con phát triển tự nhiên theo đúng phẩm chất và năng lực

Tôi cũng được biết một phụ huynh khác con cũng trong tình trạng thiếu "một chút" để đạt học sinh xuất sắc. Sau khi biết được kết quả của con, chị liên hệ với giáo viên bộ môn mà cháu học chưa tốt mong được giáo viên tư vấn để giúp cháu học tốt hơn ở năm tiếp theo. Điểm số rồi sẽ mất đi chỉ có kiến thức là mãi mãi – Với quan điểm như thế nên chị không đặt nặng thành tích học tập của con mình mà chỉ mong con tích lũy kiến thức cho tương lai qua sự hướng dẫn cách học tập của giáo viên. 

Việc coi trọng quá mức thành tích học tập của con sẽ là một áp lực không nhỏ cho học sinh. Chưa kể nếu con không đạt được kỳ vọng như mong đợi, cha mẹ lại can thiệp vào kết quả học tập của con em mình. Cha mẹ lúc nào cũng lo lắng, chăm sóc cho con. Tuy nhiên, sự chăm sóc quá đáng sẽ làm cho đứa trẻ ỷ lại, lười biếng và không có tính tự lập. Muốn con thành đạt, nhiều bậc cha mẹ sẵn sàng làm mọi việc để đạt mục đích mà không hề biết rằng họ đã giết chết ý chí vươn lên của con mình. 

Cha mẹ nên để con phát triển tự nhiên theo đúng phẩm chất và năng lực của các con, đó mới là phương châm giáo dục theo lối sống hiện đại ngày nay.

Những ngày cuối năm học rất mong các phụ huynh hiểu được rằng người thầy lúc nào cũng mong muốn học trò mình đạt thành tích cao trong học tập và rèn luyện. Tuy nhiên thành tích ấy phải là nỗ lực và phấn đấu từ chính các em chứ không phải dựa vào những điểm số ảo.