
TPO - Theo chuyên gia giáo dục, cần một hệ thống đánh giá năng lực ngoại ngữ nội địa đủ tin cậy, kết hợp với chính sách hỗ trợ công bằng để IELTS trở thành lựa chọn tự nguyện, giá trị cộng thêm, chứ không phải “tấm vé bắt buộc” mở cánh cửa đại học. Chỉ khi đó, xu hướng này mới thực sự trở thành lợi ích lâu dài cho cả người học và nền giáo dục Việt Nam.
Nguồn Tiền Phong:
https://tienphong.vn/cong-diem-ielts-trong-tuyen-sinh-co-nen-khong-post1771176.tpo